La ville comme au cinéma. Images et imaginaires de la ville.
Salle obscure et grand écran pour la dernière journée consacrée à : " la ville comme au cinéma. Images et imaginaires de la ville ". La ville vécue par Cléo, dans le "Cléo de 5 à 7 " d'A. Varda, qui nous propose une promenade avec un retour au 13ème arrondissement, mais celui des années 60... Retour à notre problématique de départ aussi avec le film témoignage que Jean Patrick Lebel à consacré à la cité des "4000" à la Courneuve dans " Notes pour Debussy ". Architecture vécue là encore ou nous retrouvons l'immeuble collectif des années 50-60, dans ce qu'il a de plus emblématique et aujourd'hui de contestable et contesté.

- " Cléo de 5 à 7 " par A. VARDA. Film de 1962 - Durée 1h26.

Résumé (très) sommaire :
Cléo, jeune chanteuse en vogue attend le résultat d'une analyse médicale... 2 heures d'attente et de peur d'un éventuel constat : "le cancer". Sur ce thème, le film qui fait le choix volontaire du noir et blanc nous promène dans un Paris pittoresque, qui étonnera les jeunes générations. Du 1er arrondissement au 13ème ( cf. plan ), Cléo nous présente un espace urbain vécu pleinement, alors qu'elle même se débat avec son dilemme et sa lutte pour la vie.

Analyse proposée par Frédéric BAH ( enseignant et critique de cinéma ).
Ce deuxième film de Varda, la place en avant-garde du renouveau esthétique réclamé par les "cahiers du cinéma". En rupture avec M. Carné, par exemple, qui utilise un décor fixe, figé, stéréotypé de Paris, tel que l'ont construit les studios de Boulogne-Billancourt; Il s'agit ici de montrer les rues de la capitale, telles qu'elles sont réellement : ce sera le premier film à oser le faire, alors que Varda n'a pas encore 30 ans. Le film est en temps réel, ou presque.
Tourné en 2 mois et monté en aussi peu de temps le film riche et dense, nous présente toute la palette de l'originalité créatrice d'A. Varda.
A. Warhol dira à propos du film, qu'il aimai : " Moi je l'aurai fait en une journée, mais je ne l'aurai pas monté."
Est-il nécessaire enfin de noter l'actualité du sujet alors que Madonna est aussi intéréssée par un remake dans lequel elle tiendrait le rôle titre ?

- " Notes pour Debussy " par J.P. LEBEL. Film de 1987 - 1h21.

Ce film-documentaire prend prétexte de la première expérimentation de la destruction d'une tour, ici la "barre Debussy", pour nous proposer une création originale. J.P. Lebel, qui a travaillé avec J.L. Godard lui fait ici un clin d'oeil, dans son titre complet : "Notes pour Debussy : Lettre ouverte a J.L. Godard.", mais aussi en reprenant le personnage joué par Marina Vlady dans " Deux ou trois choses que je sais d'elle", que Godard faisait jouer dans le décor naturel et récent de la nouvelle cité de la Courneuve.
Le film est donc un va et vient entre avec Godard, mais aussi et surtout avec les nombreux témoignages de ceux qui ont vécu " La cité des 4000" à la Courneuve. La nouveauté, le confort, les problèmes, les solidarités, les engagements ... les dégradations progressives... le désespoir (?)...jusqu'a l'implosion final. Le film n'est pas seulement un document-témoignage, c'est aussi une création artistique, avec des choix d'angle de prise de vue, des jeux de lumières... des partis-pris qui sont ceux du réalisateur.
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- Pistes pédagogiques :
La réalisatrice dira elle-même :"Cléo est un document subjectif...", voici donc quelques pistes d'investigation :
- Le travail documentaire. ( la société française après 10 ans de "prospérité", la société de consommation et l'importance de l'automobile cf. la scène de la DS19 ou de l'ID qui rappellera au moins jeunes l'engouement pour ce véhicule au salon de l'auto... la culture des années 60 : mode, chanson, cinéma... dans un moindre degrè la toile de fond de la guerre d'Algérie...)
- Le travail sur le Noir et Blanc.
- Le travail sur la bande son ( ex. le bruit du centre ville qui s'oppose au calme du parc montsouris...).
- Le réalisme des scènes ( ex. le café... Les camelots sur le trottoir...).
- Les références ( surréalistes... nouvelle vague...).
- Le travail sur les toponymes ou sur les jeux de mots ( cf. "sourire" dans le parc Montsouris... parler de "Florence" à la place d'Italie... " ce n'est pas une DS, c'est une ID" - " ID comme drôle d'idée ?...")
- Le travail sur le parcours très littéraire, mythologique, du film.

Tous thèmes exploitables dans le cadre d'un cours ( histoire, histoire des arts...) ou d'une problématique TPE...
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